当AI写作系统「R默」闯入校园,文学少女德利塔被迫直面「机器创作」的挑战。这场较量不仅是技术与人性的碰撞,更揭示了数字化时代下教育本质的深层思考——如何在智能工具与人文素养间找到平衡支点?
图书馆的落地窗把四月阳光切成金箔,德利塔第三次划掉作文本上的开头句。隔壁机房传来轻微嗡鸣,新安装的AI写作系统「R默」正在自动生成读书报告——这事儿说来挺魔幻,上周校长宣布引进智能教育设备时,文学社成员们还集体翻过白眼。
「你们看!」社长突然把手机怼到众人眼前,屏幕上是R默生成的《百年孤独》书评,精准的意象分析和恰到好处的拉丁美洲魔幻风格模仿,让空气突然安静。德利塔捏皱了刚写两行的《科技与人文》演讲稿,指节发白。
德利塔的钢笔尖在纸面洇出墨团。她想起Mrs.Flippen的话:「文字是思想的指纹」,可现在连指纹都能被算法复刻。机房蓝光映在走廊,像条流淌的代码河,把传统写作课逼到悬崖边。
戏剧性转折发生在文学社的深夜。为准备全国创新作文大赛,德利塔和R默被安排共同创作。当AI生成第17版开头都被否决时,系统突然弹出提示框:「检测到持续的情感脉冲,建议采用非线性叙事结构」——这机器居然在学她的思维轨迹!
晨光刺破云层时,德利塔的笔尖终于流畅滑动。她写咖啡馆里AI无法理解的场景:冰美式杯壁凝结的水珠如何像少年心事,wifi密码便签纸被撕掉半角的隐喻。R默的显示屏同步跳动着词频分析图,却在「青团香气」的词组旁标出红色问号。
这场较量没有输赢。当颁奖礼上主持人宣布「特等奖空缺」时,德利塔和机房管理员相视而笑。评委们最终达成共识:最动人的文字永远携带体温,就像再精准的算法,也计算不出樱花飘落时,突然想起某个人那种心脏缩紧的瞬间。
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